Какую школу для ребенка выбрать?, Обсуждение школ

м-да, ребенку бы до 4го класса дожить хотя бы :unsure:
школа гладиаторов?

Сейчас как - родители могут любую школу по своему усмотрению выбрать? А если не по месту жительства? Или отсев будет по результатам тестирования ребенка проводиться?

Меня вот чего интересует - как дети в первом классе переносят такие нагрузки? У кого дети проходят сложные программы, где нужно делать уроки с родителями и т.д. расскажите как вы справляетесь. Что, все свободное время уроками заниматься нужно?

del

Рита, не нужно ребенку переносить и терпеть нагрузки....Так же как родителям,особенно в начальной школе , не надо делать задания вместе с детьми..Проверить можно и нужно,но не делать с ними( читай " вместо них" )..

Если родители чувствуют и понимают,что программа для их ребенка сложная и ученик не справляется ,лучше сразу перевести его в класс,где другая программа..
В принципе это выясняется уже на собеседовании при поступлении в 1 класс. Но некоторые родители настаивают на том,чтобы ребенок пошел именно по сложной программе.. Ничего хорошего,обычно,из этого не получается..
Сейчас выбор школ и программм большой,поэтому выбирайте так,чтобы ребенку было комфортно учиться..

Это понятно, но все равно же учатся за детей, делают уроки, сами за них пишут, считают и даже рисуют и все такое прочее... Для чего?

У знакомых ситуация недавно была. В классе на ИЗО задали нарисовать натюрморт. Несколько школьников (в том числе их сын) рисовали сами, остальным помогали (многим полностью рисовали) родители. Результат - у тех, кто рисовал сам - тройки. Получается тупо погоня за хорошими оценками, а не за самостоятельным трудом... По большей части видно же, что не сами делали :(

Другой пример, когда уроками в ТЭЛе всю начальную школу бабушка с внуком занималась, сама этого Петерсона наизусть выучила, потому что ребенку нужно было помогать :D Все свободное время - на занятия уходило. Зато уровень знаний хороший теперь.

del

Фантом, вы чего пугаете родителей????Какие репетиторы в первом классе?-Да, проконтролировать, проверить, почитать-это все необходимо, но не делать все вместе .Мы русский делали вместе без черновика(там одно упражнение и правила...как обычно), математику решала малая в черновик сама, потом я проверяю и переписывает, чтение и природа-почитать, рассказать.Ничего трудного нет, мы на музыку успевали и на танцы...главное все организовать, да и самим настроиться положительно и принимать участие немного, а не проживать жизнь ребенка.
Дочка пошла в школу в 6 лет и 2 месяца, очень просили, чтоб нас взяли, в итоге добро получили только в МТЛ. И очень довольны, что пошли раньше , а не позже(в классе были дети, кто нас почти на два года старше, они спец. ждали, чтоб попасть к Л.Н).Мы просто не садиковские и дома нам было скучно, читали очень хорошо(с 4 лет в библиотеку ходим), а писать не писали письменно, только что то сама печатными рисовала.Разницы в возрасте между детьми не чувствовалось, постоянно за это переживали. Их таких малышей было две.Так вторая еще нас на месяц меньше-отличница, атаманша, куча доп.занятий, музыка...и родители все в работе)))

Зато уровень знаний хороший теперь.... У БАБУШКИ :'( :D :'( :D

Ну да :D Бабушка узнала много нового :D

Ого! Школа уже как армия :)
Кстати, совсем не считаю, что хорошая успеваемость в школе - гарантия больших побед в жизни... Плохие отметки тоже совсем не значат, что ребенок глуп или слабак. Вовсе нет. Просто на данном этапе или вообще у него не хватает усидчивости, внимания или может этот ребенок талантливый музыкант, актер, фотограф, дизайнер, спортсмен и т.д. Математика, управление - на этом жизнь не заканчивается. Главное - творчество, причем в любой области!!! А быть клерком с красным дипломом - далеко не предел мечты многих.

Начала глубже копать про школы и поняла, что теперь нужно выбирать не только учителя (вдруг ребенок учителю не подойдет :) ), школу, но и программу.
Возникает множество вопросов. Если по каим-либо причинам решили ребенку перевести в другую школу, а там нет такой программы, то как быть? или переводить можно только в школу с аналогичной программой. А если это единственная школа с такой программой?

Ничего не понимаю...

Вроде 6-я школа хорошая, но у них сейчас какая-то хитрая программа началась, отзывы пока неочень что-то. И как я поняла, родители особо не могут помогать детям в учебе (сами не понимают заданий)... Не знаю, может это и хорошо...

Мамочки, кто и что знает о гимназии №1, стоит ли платить деньги, есть ли за что?

на сайте www.gorono.ru (это сайт управления образования) с левой стороны есть вкладка Приемная УО. Там родители оставляют вопросы-жалобы-благодарности учителям,школам. Если кому-то интересно, можете почитать

donya , смотря что вы хотите получить от платного образования :)

От платного образования хотелось бы получить нормальные знания, без напряга и репетиторства, доброе отношение учителей, чтобы тебя не рассматривали как "кошелек", а видели бы в тебе человека...

Ну тогда вам со страной не повезло... здесь этого еще лет 50 не будет.

Может и не повезло со страной, но другого к сожалению нет.... Приходится выбирать из того что есть, так что подскажите у кого, какой опыт. Чем больше читаю. тем больше размышляю...

donya , надо побывать в школе, посмотреть все своими глазами, пообщаться с директором или тем, кто может вам подробно обо всем рассказать. а без репетиторства, как мне кажется, в старших классах не обойтись - где бы ребенок не учился.

del

Сорока , можно зайти в обычную школу на перемене - и в частную, как думаете, будет разница? в поведении детей, учащихся в школе есть разница? в тех возможностях, которые предоставляет школа как во время учебы, так и после - есть разница? контингент детей - тоже есть разница.
жаль только, что выбор секций и кружков в частных школах несколько ограничен - зато все в одном месте.

del

Я думаю, она стоит этих денег :) . Нам нравится, ребенку нравится, как на кошелек не смотрят (по крайней мере у нас такого ощущения не возникало никогда), оплата через кассу, а сверху - никаких поборов, намеков и т.д. Если ребенку нужно позаниматься дополнительно - например, после болезни или в случае неуспеваемости - учителя остаются после уроков и объяняют.